TRABAJO FINAL

TRABAJO FINAL

Propuesta de incorporación de las herramientas WEB 2.0 en una situación de  aprendizaje por Noli, 
Daga Javier

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Ficha Autoevaluacion Trabajo Final (1)

REFLEXIÓN FINAL

Reflexion Final

Módulo IV: Mindmeister

• Características y elementos del Mapa Mental.

- La idea principal se simboliza con una imagen central.

- Los temas principales salen de la imagen central con bifurcaciones.

- Los temas que menos importan se representan como ramas de la bifurcación

-Tiene una estructura de nodos conectados (bifurcaciones)

Los elementos son.

-Simplicidad.- son muy fácil de elaborar para su aprendizaje significativo.

- Visual.- hay acomodación en los esquemas metales de los estudiantes.

- Radial.- se puede  trabajar  en los cuadrantes es decir en los 360° grados

- Descripción.- uso de colores, imagenes y bifurcaciones que transmiten el mensaje de forma eficiente.

Beneficios de uso

- Estimula creatividad y la memoria.
- Estimula a la capacidad de análisis.
- Ayuda al crecimiento y desarrollo de nuestro aprendizaje significativo

• Situación de uso contextualizado a tu experiencia

- Se utilizara los mapas mentales como estrategia de aprendizaje significativo, en la cual se incrustan vídeos tutorial, documentales, etc. de tal  forma que se puede presentar a los estudiantes en una sesión de aprendizaje  como motivación en la cual voy a realizar con este software como mapas mentales.

- En los bimestres siguientes iniciaré un proyecto de investigación relacionado al uso de mapas mentales. para el logro de aprendizajes significativos en el área de Educación para el Trabajo, para los estudiantes de quinto y cuarto grado de secundaria.

• Descripción del software Mindmeister.-

es un software on-line donde podemos realizar mapas mentales, en la cual puede ser individual o colectivo. Se puede poner un concepto  del cual podemos sacar ideas principales, y luego jerarquizar cada uno de los conceptos, se puede incrustar imágenes  y distinguir a colores las letras. El software nos permite compartir con otros usuarios para desarrollar de forma conjunta, o puede ser visualizados por  los compañeros sin posibilidad  a ser modificados, para esta opción es necesario que estén  registrados.

• Mapa mental elaborado en el software Mindmeister

Tratamiento térmico del acero por Noli, Daga Javier

• Texto base para la elaboración de un mapa mental

Tratamientos térmicos del acero from Javier Daga Noli

• REFLEXIÓN

Reflexion modulo 4 from Javier Daga Noli

• AUTO EVALUACIÓN

Autoevaluación mod iv from Javier Daga Noli

MODULO III: Mapa semántico en (Mindomo)

• Características principales del mapa semántico

☻El mapa semántico es un buen procedimiento para  leer varias fuentes de información relacionados con el mismo tema, también podemos afirmar que es una representación visual de un concepto particular, es decir es una estructuración de la información en categorías representada gráficamente, ayuda a activar conocimientos previos y lluvias de ideas. Da mayor protagonismo al estudiante en sus aprendizajes significativos, desarrolla su autoestima, mejora las habilidades sociales.

• beneficios de uso del mapa semántico.

► Es fácil de entender un concepto cuando visualizamos por medio de la imaginación

► Es una técnica motivadora para obtener aprendizajes significativos.

► Beneficia en la comprensión lectora.

► El mapa semántico es muy útil  en textos expositivos y textos narrativos.

► Ayuda a los estudiantes en sus estructuras mentales a realizar acomodación y realizar conflictos cognitivos.

• Situaciones contextualizadas a tu experiencia.

♣ Planteamos la situación comunicativa sobre las redes sociales, específicamente en el uso de los software . Esta situación generara el análisis de las formas en que interactuan los adolescentes y jóvenes en esta red social

♣ Iniciar y  terminar una intervención. Para exigir demanda conceptual y profundidad en las respuestas, podemos determinar que las participaciones duren entre un minuto a minuto y medio.Para el logro de un aprendizaje significativo en el área de Educación para el trabajo de la especialidad: Mecánica de Producción en los estudiantes de quinto año de secundaria

• Breve descripción del Software.

♪ Es una herramienta pedagógica que nos da la facilidad de crear y organizar mapas semánticos,  mapas mentales, pueden ser usados por docentes y estudiantes, en donde el usuario puede crear, ver y compartir con sus contactos, incrustar por medios del software ; vídeos, paginas web, imágenes por medio de este ofrece servicios básicos, en su versión gratuita.

♪ uso y característica del software.

♫ Exportar un mapa en formato (png, txt, mom) es gratuito.

♫ Permitir compartir nuestros organizadores virtuales con otras personas a través de Internet.

♫ Para trabajar sin dificultad es necesario instalar el flash player.

• Mapa semántico elaborado en Mindomo
  
  
  
  
  • Texto base para la elaboración de un mapa semántico.
   
  
  
  Herramientas para medir dimensiones from Javier Daga Noli
  
  
  
  • Auto evaluación del módulo III

  
  
  
  Autoevaluacion iii from Javier Daga Noli
  
  
  
  

  • Reflexión del módulo III

  
  

  
  
  
  
  Reflexion modulo 3 from Javier Daga Noli

MODULO II: MAPAS CONCEPTUALES CON Bbbl.us

Mapa conceptual: características y sus beneficios de uso.

El mapa conceptual es una representación visual de la jerarquía y las relación entre conceptos contenidas por un estudiante en su mente. Cuando hablamos o escribimos, esa jerarquía se convierte en una forma lineal. Cuando alguien oye o lee esta forma lineal en una conferencia, texto ,debe , para un aprendizaje significativo, transformarla en una estructura jerárquica para su mente enlazando los conceptos con otros. El mapa conceptual puede servir como mediador, traduciendo material jerárquico  a texto lineal y viceversa. Esto determina un aprendizaje significativo porque los nuevos conceptos son asimilados en estructuras existentes en vez de permanecer aislados, memorizados y finalmente olvidados. Los Mapas conceptuales están basados en la teoría de aprendizaje de Ausbel- Novak y fueron diseñados por Novak.

Características:

La representación de las relaciones entre los conceptos en el Mapa conceptual sigue un modelo que va de lo general a lo especifico.
La jerarquía conceptual que se produce cuando dos o más conceptos se ilustran bajo un más inclusivo.
Los enlaces cruzados cruzados relacionan distintas ramas jerárquicas entre si. 
Selección si el texto es extremo, extraer los conceptos más relevantes.

Beneficios:

Aprendizaje significativo, es decir incorporar nuevos conocimientos.
Modifica las estructuras cognitivas y la diferenciación progresiva de los conceptos y conocimientos significativos.

Dos usos para el área de Educación para el Trabajo, especialidad: Mecánica de Producción

Para docente.- Lectura se realiza comprensión lectora con los estudiantes, luego se les pide que realicen técnicas de lectura, análisis critico sobre la evolución de la soldadura.
Estudiantes.-se les facilita textos informativos de la soldadura para que realicen un mapa mental con el software Bubbl.us

Descripción breve sobre Bubbl.us

Es una herramienta muy importante que se encuentra en las redes, en la cual se pude realizar mapas mentales, sus aplicaciones son muy practicas, esta conectada on line, sus desventajas no tiene otras funcionalidades como otras herramientas que sí tienen.


MI ORGANIZADOR

Texto de Soldadura

Reflexión sobre el módulo II



La soldadura from Javier Daga Noli


Autoevalución del módulo II

Módulo reflexió II from Javier Daga Noli

Autoevaluacion mod ii from Javier Daga Noli

MODULO I: Organizadores visuales

PRESENTACIÓN

Me es grato presentarme con cada uno de ustedes, mi nombre es Noli, Daga Javier, nací un 11 de octubre de 1969 en La ciudad Incontrastable de Huancayo distrito de Chupuro, aquí se baila el huaylas moderno y antiguo, actualmente estoy laborando en la I.E "Jorge Chavez D." del centro poblado de Choclococha, distrito de Pomacocha, Provincia de Acobamba de la región de Huacavelica. Docente del área de Educación para el Trabajo en la especialidad de Mecánica de Producción. Espero compartir experiencias con cada uno de ustedes. A la vez hacer llegar un saludo fraterno a nuestra maestra del curso que estamos llevando.

Organizador visual

Reflexión de mi trabajo

Reflexion modulo 1 from Javier Daga Noli